ＮＰＯ鳳雛塾　　～ほうかつブログ～

  

本日は佐賀商業高校で授業でした。

今回のテーマは「ネーミング」。
名前は一人に一つある大切なものです。
その名前はそれぞれ願い、思いが込められています。

名前は商品が売れるかどうか影響する大切なことです。
例えば、お笑い芸人のさまぁ～ず。
昔はバカルディという名前でしたが、改名により今ではテレビに見ない日はないくらいの人気者です。
名前の重要性を伝えるとともに、ネーミング方法を伝えました。

最後にホッチキス、薬、美容クリームの３つの商品の名前を考えてもらいます。

「ハリー・トッタ―」など面白い名前が挙がりました。
柔軟な発想で名前を考えることができていたと思います。

きゃーもん祭で売られる商品、お店の名前に期待したいですね。

  

本日は昭栄中学校でビジネスマナー講座を実施しました。
授業内容は職場体験前のマナー講座です。
生徒たちは８月４～6日の間、職場体験を行います。
そのためにマナーを身につけます。
ビジネスマナーを身につけておくことは一生の財産となります。

今日は気温も高く、蒸し暑い中の授業でしたが、生徒全員真剣に取り組んでくれました。

マナーの重要性、表情、立ち居振る舞い、話し方などロールプレイングを交えながらお話しました。
最後に見本としてみんなの前で代表の３人が自己紹介をしてくれました。
緊張しているようでしたが、大きな声ではきはきとできていたと思います。

休憩時間には生徒が挨拶に来てくれて、職場体験前の不安を話しました。
不安はたくさんあると思いますが、体験を通して多くの事を学んでほしいですね。

この講座で学んだことを本番で生かしてくれることを楽しみにしています。



  

本日は城北中学校でビジネスマナー講座を実施しました。
授業内容は職場体験前のマナー講座です。
生徒たちは８月４～７日の間、職場体験を行います。
そのためにマナーを身につけます。

今日は気温も高く、蒸し暑い中の授業でしたが、生徒全員とても真剣に取り組んでくれました。

最初に４つの約束を生徒と講師で交わします。
「姿勢を正す」という項目を入れていますが、背もたれに背を預けず話を聴くことは、簡単なようで難しいです。
しかし、この4つの約束をしっかり守ってくれました。

マナーの重要性、表情、立ち居振る舞い、話し方、傾聴などロールプレイングを交えながらお話しました。
最後に見本としてみんなの前で実行委員の３人が自己紹介をしてくれました。
緊張しているようでしたが、大きな声でできていたと思います。

この講座で学んだことを本番で生かしてくれ事を楽しみにしています。



  

本日は、トリカイ人づくり応援基金　助成金贈呈式に参加いたしました。


鳥飼建設株式会社様の創立50周年記念基金として
設立されたもので、今回光栄な事に助成を賜りました。






　多くのつながりの中で、当法人の取り組みが
佐賀県全体に拡がるきっかけをいただいております。
喜びと身の引き締まる思いを大切に、
今後も熱意を持ってキャリア教育事業に尽力してまいります。
  

本日はビジネスマナー講座の二回目を実施しました。
先々週の復習をし、今回は身だしなみ、敬語、電話応対をしました。

それぞれ職場体験では必要なことですが、社会人になってもとても重要になります。

身だしなみは歯、爪、ベルト、靴下等をペアでチェックし、改善するところを確認しました。
特に多かったのは、ハンカチ・ティッシュの忘れで夏服になると忘れやすくなります。身だしなみには必須ですので忘れないようにし

てほしいですね。
身だしなみの次は敬語、電話応対で生徒が一番集中して聞いていました。
普段自分たちが言い慣れない言葉使いに苦労していましたが、例文を用いて会話の確認をしっかりしていました。

前回学んだ姿勢も身についており、反応もとても良かったです。
職場体験でもっと成長して、たくさんのことを学んで来て欲しいですね。



  

本日は芙蓉中学校でビジネスマナー講座を実施しました。
参加者は二年生12名、一年生17名でした。

二年生は夏に職場体験を行います。
職場体験するうえでビジネスマナーはとても重要になります。

雨が降り少しじめっとした天気でしたが、生徒は二時間集中して授業に臨めていました。

マナーの重要性、表情、立ち居振る舞い、話し方、傾聴、電話応対などたくさんの事を伝えました。
スマイリ―練習、お辞儀の練習ではペアでしっかり練習できており、「首が曲がってる」「もう少し早い方がいいんじゃなかな」など

積極的に練習に臨んでいました。

マナーを体得し、職場体験先で実践してくれると思います。



  

本日は有田町からダンボール商会社長の石川様にお越しいただいて、講演をして頂きました。
テーマは「ヒット商品の売れる仕組み～松下幸之助から学ぶオンリーワン商品開発物語～」

石川様は有名な有田焼で作った万華鏡、万年筆、ボールペンを作っておられます。
大病の際に商品を思いつき、商品開発していく話をしてもらいました。

当初、周囲に反対されながらも自分自身の意思を貫き通して開発に臨んだ熱意を改めて感じました。
”大ピンチは大チャンス”の言葉をもとに不可能を可能にした話は生徒の心に深く刻まれたみたいです。
また、商品も持ってきていただき、生徒たちは実物に手を触れ、商品の素晴らしさを感じていました。

ダンボール商会の石川様、素晴らしいお話をありがとうございました。



  

本日は佐賀商業で今期初めての授業でした。

この授業は一月の販売体験「きゃーもん祭」実施に向けての授業です。
高校生が商品を企画し、協力企業を探して、販売をします。
今年は７２名と多くの生徒が履修してくれています。


今回のテーマは「アイデアの創造」でした。
会社とは一体何なのか、そして会社の理念を考えていきました。
有名な会社の理念を例に用いながら、自分たちの会社の理念を考えていきました。

理念を考える上で使用する方法はブレインストーミングです。
アイデアを出すため、ルールを守りながら多くのアイデアが出ていました。

今後の成長に期待ですね。
佐賀商業のみなさん、１年間よろしくお願いします。




  

5月4日神野小学校の授業は「社会福祉法人　かささぎの里」より井上様と西川様にお越しいただき、講話をしていただきました。
神野小学校でのキッズマートのテーマは「人に優しい、地球に優しい」です。
毎年かささぎの里さんから商品を仕入れさせていただいています。

では、なぜかささぎの里さんから商品を仕入れさせていただいているのでしょうか？
そのことを児童が理解するために「かささぎの里」さんの事業内容を話していただきました7。

働いている人々について、 それを取り巻く社会の実情や、時代の変化などを小学生にもわかりやすく丁寧に話してくださいました。
また各事業で取り扱っている商品についても実物を見せていただきながら説明をしていただきました。
さおり織ができるには大変な労力がかかっていることも知りました。

「社会福祉法人　かささぎの里」の井上様と西川様、いろいろと準備をして子ども達にわかりやすく説明していただき有難うございました。



  

西九州大学、子ども学科一年生８４名を対象とした社会人基礎力講座でした。
保育士や小学校先生の卵たちです。
西九州大学には6学科ありますが、それぞれに学科の雰囲気があります。子ども学科は毎年、元気のよい雰囲気で、今年もそんな雰囲気の中、グループワークも活発に意見が飛び交いました。
自分自身のキャリアについて考えるとともに、社会人になって携わるであろう子ども達に向けても伝えていくことを意識してほしいと思っています。


  

西九州大学でのリハビリテーション学部一年生７７名を対象とした社会人基礎力講座でした。
作業療法士や理学療法士の卵たちです。
入学して2か月のこの時期だからこそ4年後さらには40年後を見据え大学生活を過ごしてほしいと思っています。、
二週にわたるこの講座、主体性と実行力を中心に話をしました。
事例を基にしたグループワークでは活発な意見も飛び出してきました。
次回が楽しみです。


  

　先日は城北中学校の授業で工場見学を実施しました。

当日は雨で徒歩での移動の心配をしていました。
ですが、中学校出発前にはそれまでの激しい雨が
嘘のように止み、いい天気に恵まれました。
お天気も中学生の味方してくれたようです。

城北中学校の校区内には『佐賀工場団地』と
『佐賀大和工場団地』があります。
子ども達の近くにある工場団地ですが、現場を
学させていただく機会はなかなかありません。
7ヶ所に分かれて見学をしました。

見上げるほどの大きな機械設備、匂いや音、
実際に働いている人たちの仕事ぶり。
どの企業様も中学生に分かるように熱心かつ
丁寧に説明していただき、時には工具や部品に
手に取らせていただく場面もあり、興味津々の生徒達。
普段では経験することのない、現場の臨場感を肌身で
味わうことが出来ました。







お世話になりました企業のみなさま、協同組合のみなさまに
感謝申し上げます。

【佐賀工場団地】
株式会社ミゾタ
株式会社中村電機製作所
株式会社古賀電機製作所

【佐賀大和工場団地】
株式会社協和製作所
三友電器株式会社
日之出印刷株式会社
新生工業株式会社
※順不同
  

城西中学校での授業がありました。

　職場体験に向けたオリエンテーションで
「社会人になるための心構え」と題しお話しました。
　なぜ中学2年生の時期にキャリア教育が必要であるか、
職場体験に向け心構えについて説明しました。



　後半はグループワークです。
自分の意見を分かりやすく説明し、説得する力や
異なる意見を受け入れる力が必要になっていきます。
もしかすると今まで無理に自分の意見を押し通したり、
思いを伝えきれなかったりしたかも。
時間制限もあり、グループとしての答えも出さなければなりません。
積極的に話し合いチームで解決する力が求められます。
みんなの主体性、コミュニケーション能力はいかに！！





相手の意見も自分の意見も大事にし、よりよい人間関係を築く
コミュニケーション能力が仕事をする上で必要になっていきます。
職場体験ではたくさんの大人と出会い、
今まで想像もしなかった価値観と出会うかも。
キャリア教育の学習を通して「聴く力」「伝える力」を
育んで大人の世界を見てきてくださいね。
  

勧興小学校での授業がありました。

　さて今回の授業は流通『商品の流れと値段に』ついてです。
神野小学校でも実施しましたが5年生でも難しいことを、
勧興小学校では4年生に伝えます。
しっかり伝わればいいけれど。。。

みんなでテキストを読みながら新しい言葉を確認。
いちごの長い旅のお話が始まります。
生産者が大事に育てたいちごを、青果市場にて競りにかける。
小売店がいちごを仕入れ、消費者に販売。
いろんな過程を経ておいしいいちごが、自分たちの
手元に届くことを学びました。
流通をいかに分かりやすく伝えるか工夫が必要です。






　また、佐賀の企業の紹介を行いました。
みんなの知っている企業がたくさん出てきます。
江崎グリコ、森永、竹下製菓、ダイレックスetc
実は佐賀出身の方が創立された企業や佐賀に本社がある企業です。
名前は知っているけれど、佐賀にゆかりのある企業という事を
知り驚きの子ども達。

今後も佐賀に関係する素晴らしい企業を少しでも紹介できたらと思っています。
  

神野小学校での授業がありました。
運動会を終えて日焼けした子ども達は元気いっぱいです。
プールでは高学年の児童たちがプール掃除をしていました。


　さて今回の授業は流通『商品の流れと値段に』ついてです。

いちごが農家からお客さんに届くまでを説明するのですが、
「競り」「卸す」など聞きなれない言葉がたくさん出ますので
子ども達にとっては難しい。。。


という訳で先生方と協力し劇団を立ち上げました！！
生産者が大事に育てた野菜を青果市場へ「出荷」、
青果市場での「競り」の様子。
八百屋さんの「仕入れ」、そしてお店での「販売」。

いちごやピーマンがどのようにして届くのか
生産者から消費者に至る流通の仕組みを理解してもらう
ために大事なポイントをセリフと演技に込めていきます。






白熱の演技のためか（笑）子ども達も身を乗り出し思わず参加してしまう場面も。
　しっかり伝わっているのか不安になるくらいだったのですが、
その後の振り返りでは細かいところまで気づきがたくさん出てきました。

今までは消費者の立場でしたが、キッズマートでは売る立場になります。
たくさんの気づきをこれからの学習に活かしてくださいね。
  

5/26のSSNへの社会人基礎力講座は
アドラー心理学の4回目です。
今回は一年生の何名か参加してくれました。

始めは少しアドラーから離れて
ダニエル・ネトル著「パーソナリティーを科学する」
から参加者のパーソナリティーの特性について考えてみました。
孫子曰く「彼を知り己を知れば百戦殆からず」
まず　自分のパーソナリティーを知ることは大事ですよね。



本題のほうは「人生は他者との競争ではない」というキーワードを中心に展開していきました。
とかく　我々は他人と自分を比較しがちです。
アドラー曰く「今の自分より一歩前に進もうとすることこそに価値があり、自分が自分であろうとするとき競争は必ず邪魔をする」



そんな講義の翌日ふと目に留まった武田双雲氏のブログ　勉強になりました。

http://ameblo.jp/souun/entry-12031238558.html


  

城北中学校での授業がありました。

内容は、職場体験前の心構えと
来週の工場見学のための事前説明です。
　なぜ職場体験に行くのか、学校と社会の
環境の違いや働く事について等お話しました。

暑い中での体育館での授業、飽きないように途中
クイズを導入しました。分かった人から講師に報告します。
早く答えたくて真剣に考える生徒たち。
中には大人でも想像もつかないような答えも飛び出し
ユニークな答えに生徒たちの想像の翼を垣間見ました。




　

後半は工場見学の説明です。
多忙を極める中、また危険も伴いますので、工場見学を
受け入れて頂くのは通常難しいのですが、校区内ということで
毎年快く受け入れていただいています。
佐賀工場団地・佐賀大和工場団地のみなさま感謝申し上げます。

目に触れることの機会が少ない優れたモノづくりの現場を
肌で感じて欲しいと思っています。

城北中学校さんの職場体験の取り組みでは、実行委員が
結成され10名の生徒が主体となり運営をされています。
授業の司会進行・プリントの準備と配布、準備が
大変だったと思いますし、笑顔でお出迎え・お見送りもあり、
心のこもったおもてなしに感激しました。
一つ一つが学びにつながっています。




次の工場見学も楽しみです。
  

勧興小学校での授業がありました。

授業内容は「よく行くお店とその理由」です。
事前に宿題を出されていて、家族の人や
知り合いにたくさん質問をしてきたようで
児童全員が発表をしました。







　また、どうしてそのお店に行くのか理由も発表します。
新鮮、品揃えがいい、安い、清潔、サービス等意見が挙がりました。

よく行くお店、売れるお店には様々なよい理由がある事が分かりました。
　また、商品が安すぎてもお店として成り立たないことも話し合ました。
消費者の事をきちんと考え、いい商品を選ぶ事がキッズマート成功の
ポイントであると気づいた子ども達。





まだまだ売れるお店には隠された秘密がいっぱいです。
この学習を機に身近なお店に関心を持ち、キッズマートに
役立つ情報をたくさん探って欲しいと願っています。
  

佐賀県教育センター主催の新任進路指導主事研修での2時間を「キャリア教育の実際」というテーマで担当させていただきました。
今年は主に鳳雛塾での活動内容を紹介させていただきました。

後半は「キャリア教育で学ばせたいこと」と題して意見交換の時間を設けました。
各所で熱い意見が飛び交っていました。
同じ立場の色んな人の意見を聞きながら自分達の考えを整理し昇華していただけたようです。
こんな先生方のもとで学べる子供たちは幸せだなと感じさせられます。

キャリア教育の重要性が叫ばれている昨今、我々も良い勉強の機会を頂きました。




  

脊振中学校での授業がありました。

授業内容は、会社設立に向けた基礎学習と役割についてです。
最初に会社とは何か、会社の目的とは、理念についてお話しました。
通常では聞きなれない言葉がたくさんでてきますので、
佐賀やスポーツなど身近に感じられるような企業を例に挙げ説明しました。
また学校の理念というのでしょうか校訓やクラスの理念等も確認しながら
話を進めていきます。

会社の目的では、社会貢献や脊振を広める為など、しっかり発言
してくれる生徒もいました。
　
後半は、役割について基礎学習をしました。
販売体験活動ではどんな役割の人がいるのか、仕事内容は、
適任者はどんな人なのか、まずは生徒のみなさんに考えていただきました。
なかなかイメージすることは難しいのですが、周りと話し合いながら
想像をふくらませていきます。









次回は会社設立と商品について考えます。
いよいよ実践的な取り組みが始まりますので楽しみです。